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El pensamiento lateral, instrumentos y técnicas


El pensamiento lateral o "lateral thinking" es una técnica que se utiliza para resolver problemas de forma creativa, rompiendo la lógica tradicional para crear nuevas soluciones, esta técnica fue desarrollada por Edward de Bono, psicólogo de la Universidad de Oxford.


Elementos del pensamiento lateral

Comprobación de suposiciones

Cuestiona las ideas comunes establecidas, revisa supuestos, ideas o conceptos convencionales, que se aceptan sin profundizar o revisar.

Hacer las preguntas correctas

Inicia con preguntas generales que ayuden a entender el contexto del problema. Después analiza la información disponible con preguntas específicas, hasta descubrir una forma diferente de verlo.

Creatividad

Para que las ideas tengan estructura, sentido y coherencia, es importante contar con una base sólida en pensamiento lógico y razonamiento. Esto evita que las ideas se tornen extravagantes o confusas.

Pensamiento lógico

La imaginación permite enfocar el problema desde diversas perspectivas para encontrar soluciones diferentes a las convencionales.

Diferencia entre pensamiento vertical y lateral

PENSAMIENTO VERTICAL
PENSAMIENTO LATERAL

Es analítico, selectivo y convergente.

Es provocativo, creativo y divergente.

Sabe lo que está buscando.
 

No sabe lo que busca hasta que lo encuentra.

Se mueve sólo si hay una dirección en que moverse.

Se mueve para crear nuevas direcciones.

Sigue los caminos más evidentes.

Busca los caminos menos evidentes.

Se usa la negación para bloquear bifurcaciones y desviaciones.

No se rechaza ningún camino.
 

Cada paso ha de ser correcto.

Puede dar pasos en falso.

Se basa en la secuencia de ideas.

Puede y debe efectuar saltos.

Se excluye lo que no parece relacionado con el tema.

Se explora incluso lo que parece desligado del tema.

Las categorías, clasificaciones y etiquetas son fijas.

Pueden variar.

Es un proceso finito.

Es un proceso infinito y probabilístico.

Instrumentos y técnicas

Algunas técnicas que podemos destacar son las siguientes:
  • El foco
  • El cuestionamiento
  • El concepto y el abanico de conceptos
  • Provocación
  • Movimiento
¿Quieres descubrir cómo aplicar estás técnicas en tu práctica docente? No te pierdas la próxima entrada del blog, donde las explicaremos paso a paso.

Fuentes bibliográficas

De Bono, E.(1998). El pensamiento creativo. Paidós. https://proassetspdlcom.cdnstatics2.com/usuaris/libros_contenido/arxius/34/33614_El_pensamiento_creativo.pdf

Euskampus Fundazioa. (s/f). Pensamiento lateral. Universidad del País Vasco. https://www.ehu.eus/documents/2632144/2634184/PENSAMIENTO_LATERAL1.pdf/4b53be03-d318-4e15-a037-f6a888d493fc

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